الملف الشامل لطفلك

"
::تسوّس ..في الأسنان اللبنية::

بعد سبعة أشهر من الميلاد تبدأ الأسنان بالظهور ويطلق عليها إسم..اللبنية

تستمر هذه الأسنان فترة في فم الطفل من ست وحتّى ثمان سنين ثم تتساقط

ما فائدتها؟وهل من الضروري الحفاظ على سلامتها؟ وماذا يحدث عند إهمالها.

الملف الشامل لطفلك Carsclub_54109094

يختلف موعد ظهور الأسنان عند الأطفال من طفل لآخر فبعضهم تظهر

في شهره السابع والبعض الآخر في أواخر سنته الثانية

وتبدأ هذه الأسنان بالسقوط بين السنة السادسة والثامنة من عمر الطفل

وهذه الأسنان صغيرة الحجم وربما يكون هذا السبب في أن الأسنان

الدائمة لا تظهرإلا بعد أن يكبر فك الطفل ،ووظيفة الأسنان اللبنية كوظيفة

الدائمة تساعد الطفل على مضغ الطعام وتساعد أيضاً في تشكيل فكّه الذي ينمو.

فإذا لم تكن هناك أسنان لبنية فإن الفك يظل صغيراً ما يجعل المكان

غير كاف لظهور الأسنان الدائمة وهكذا..تتزاحم فوق بعضها.

ومن هنا جاءت أهمية العناية بالأسنان اللبنية إذ يجب تنظيفها بإنتظام بفرشة الأسنان

بل ويجب أن يقوم الطبيب بعلاجها حين تُصاب بالتسوس عن طريق حشوها

لذلك عليك أيتها الأم تجنب الإكثار من تقديم الحلويات لطفلك لأنها

تلتصق بالأسنان وتساعد على نمو بكتيريا التسوس

أسأل الله أن يديم البسمة على شفاهكم.

يتـــــــــــــبع

المهارة الإجتماعية والألعاب التي تعزّزها

من أهم المهارات إن لم تكن أهمها التى يحتاج الطفل لاكتسابها قبل دخوله المدرسة هى المهارات

الاجتماعية والمشاعرية. إن الأم/الأب أو ولى الأمر هو فقط الذى يستطيع التأثير بشكل إيجابى على الطفل

فيجعله يثق فى نفسه وهو يعمل بمفرده، ويكون متعاوناً مع الآخرين..

وأيضاً قادراً على اتباع التعليمات البسيطة، وكذلك على التحكم فى مشاعره وانفعالاته السلبية.

هذه المهارات تزرع فى الطفل من خلال الحب والصلة بينه وبين أبويه وهو ما قد يتم عن طريق اللعب معه على أن تكون ألعاباً

هادئة، ممتعة، لا تعتمد على المنافسة الشديدة (أى أنها لا تسبب ضغطاً على الطفل لكى يكسب)، وألا تحدث مقاطعات أثناء اللعب.

الألعاب التى تؤثر بشكل إيجابى على طفلك فى اكتساب هذه النوعية من المهارات هى الألعاب التى تقوم على تبادل الأدوار ..

مثل تقمص الطفل والأب/الأم دور الطبيب والمريض، أو المدرس والتلميذ، أو البائع والمشترى ..الخ.

ممارسة مثل هذه الألعاب والقيام بشرح بعض الأمور للطفل أثناء اللعب يكون مفيداً جداً لطفلك.

على سبيل المثال، عند لعبكما لعبة الطبيب والمريض يمكن أن تظهرى لطفلك كيف يتصرف عندما يذهب للطبيب ويكون متألماً.

أظهرى لطفلك أننا عندما نعانى من آلام بسيطة يجب أن يكون تصرفنا إزاء ذلك هو التعبير عن هذه الآلام وليس الصراخ أو إهانة

أحد بحجة أننا نتألم.

العديد من هذه المواقف تعلم الطفل التحكم فى النفس، الصبر، والقدرة على التحليل.

اللعب التى تساعد على مثل هذه النوعية من الألعاب متوفرة الآن فى المحلات. يمكنك أن تجدى بسهولة لعبة تمثل المنتجات

الموجودة فى السوبر ماركت وخزينة الدفع، أو جراج وأدوات تنظيف السيارات، أو أدوات تنظيف مثل المقشة والجردل، ..الخ.

من المهم أن تتذكرى أنه أثناء اللعب مع طفلك يجب أن تكونى قريبة منه وأن تلتقى عيونكم بقدر الإمكان. حاولى احتضان طفلك أو

التربيت (الطبطبة) على كتفه أو ظهره أو المسح على رأسه كلما أمكن.

يتـــــــــــــــبع

[center]ماذا تعرفين عن السلاق(القلاع)

تؤدّي إصابة الطفل بتلوّث الجراثيم في فمه إلى تقرّح فمه بشدّة. مما يولّد صعوبة وألماً عند تناوله الطعام.

ويُعد السلاق(القلاع) أكثر إنتانات الفم شيوعاً بين الأطفال صغاراً وكباراً..رغم أن الأطفال الكبار يكونون عرضة

أكثر لقرحةالشفة والتي تظهر عادة على الشفتين أو حولهما وقد تظهر أحياناً داخل الفم.

:::--ماهو القٌلاع(السلاق)--::::

ينتج السلاق عن خميرة تستوطن الفم والأمعاء. وتسيطر الباكتيريا على هذه الخميرة ،فتمنعها من التوالد بكثرة،

لكنها تفلت من هذه السيطرة أحياناً وتتضاعف أعدادها ،فتسبب تقرّحاً وطفحاً يثير الحكاك.

قد تنتشر أحياناً عبر الأمعاء وتسبب طفحاً حول الشرج.

السلاق ليس بالمرض الخطير على الرغم من عدم خضوعه للعلاج المنزلي ،إلا إنّه يزول سريعاً ،إذا خضع للعلاج الطبي.

:::--ماهي أعراضه--:::

0*0 الممانعة في تناول الطعام بسبب تقرّح الفم

0*0 ظهور بقع لونها حليبي إلى أصفر،على باطن الخدّين واللسان وسقف الفم،ولا تزول إذا حاولت مسحها.

0*0 ظهور طفح حول شرج الأطفال يشبه طفح الحفاض.

:::--ما العمل؟--:::

0*0 إمسحي برفق البقع في فم إبنتك،مستعملة منديلاً نظيفاً فإذا لم تزل البقع قد تكون إبنتك حينها مصابة بالسلاق.

وإيّاك وفرك البقع بشدة إذا أنك إذا كشطتها قد تترك بقعة متقرحة ودامية خلفها.

0*0 قدّمي لإبنتك طعاماً يسهل تناوله كالحساء أو الطعام المهروس. فإذا كنت ترضعينها من الزجاجة

،إشتري حلمة إصطناعية طرية لإستعمالها في هذه الحالة ، وعليك تنظيفها جيّداً وتعقيمها بعد كل وجبة.

0*0 وإذا كنت ترضعينها من ثديك،واصلي ذلك كالمعتاد إنّما إحرصي على غسل حلمتيك

بالماء دون الصابون بعد كل وجبة لإبنتك.وإمتنعي عن وضع الفوط والحشيات على ثديك.

أما إذا إلتهب ثدياك ،أو ظهرت عليهما بقع بيضاء ،فإستشيري الطبيب حينذاك.

:::--ماذا سيفعل الطبيب؟--:::

قد يصف الطبيب قطرة تٌقطر بِضعُ نقاطٍ منها في فم إبنتك قبل تناولها الطعام مباشرة .

أما بالنسبة للأطفال الذين تجاوزوا عامهم الثاني فقد يصف لهم الطبيب أقراص دواء تمص قبل الطعام،

وإذا كنت ترضعين من الثدي فقد يتفحّص الطبيب ثدييك بحثاً عن أثر للإنتان.

:: نصيحة ::

قدّمي الشراب بارداً جدّاً لطفلتك المصابة وستجد أن تناول الأطعمة الباردة(الآيس كريم) سهلاً..ومخفّفاً للألم.

شجّعي إبنتك على تناول الجبن عند إنتهاء الوجبة وعلى شرب الماء بعد ذلك ،لإبقاء أسنانها نظيفة دونما الحاجة إلى تنظيفها بالفرشاة.

وداموا أطفالكم لكم ...سالمين

يتــــــــــــــبع

[/center]

[center]تقديم الدواء لطفلتك..

تُصنع غالبية أدوية الأطفال بطعم مقبول نسبياً، أما إذا نفرت إبنتك من طعم دوائها

فجرّبي إتباع النصائح التالية ،إذ ربّما تفيدك..

جهّزي
بعضاً من مشروب إبنتك المفضّل لتشربه بعد الدواءفيزيل طعمه الكريه أو دعي
من حولك يقومون بتشجيعها والتصفيق لها لتقبل على شرب الدواء.
++---++

إطلبي من إبنتك أن تسد أنفها ،كي لاتستطعم بالدواء إنّما لاتجبريها على ذلك.
++---++

إشرحي
لإبنتك الأسباب التي توجب عليها تناول الدواء _إذا كان لها من العمر ما
يمكّنها من إستيعاب كلامك_فقد تلين وتقبل إذا علمت أنّها ستصبح أحسن حالاً
بسببه.
++---++

إذا وجدت صعوبة بالغة في حمل إبنتك على تناول دوائها حاولي الطلب من الطبيب بأن يستبدل دوائها بآخر مختلف النكهة والشكل.
++----++

++++++++----------+++++++

إذا نفرت إبنتك من طعم الدواء فإسكبيه على مؤخّرة لسانها كي لاتشعر بطعمه بحدّه.إذ أن حاسة التذوق موجودة في مقّدمة اللسان.

++++++------------+++++++

نظّفي
أسنان إبنتك جيّداً بعد تناولها الدواء ،لأن العديد من أودوية الأطفال
يحتوي على السكر،وإذا توجّب على إبنتك تناول الدواء لأمد بعيد إطلبي من
الطبيب دواءً خالياً من السكر.

يتــــــــــــــــبع

[/center]

[center]لــسـلامـة طـفـلـك فـي الـمـنـزل

يكون الأولاد عرضة للحوادث دائماً،وذلك لميلهم الشديد في إكتشاف الأمور .
ولكن يمكنك تفادي وقوع العديد من الحوادث حين تؤمّنين السلامة
في منزلك ،فالمسؤوليّة تقع عليك،فإحرصي ألا يُؤذي طفلك نفسه.

ْ°•:: الســلامة في المـــطـبـخ::•° ْ

لا تتركي طفلك وحده في المطبخ

إحتفظي بالمنظّفات المنزلية في خزانة محكمة الإغلاق لايمكن للأولاد فتحها.

لاتتركي الأدوات الحادة في متناول يد الأولاد وإحكمي إغلاق أدرجها.

إفصلي التيار الكهربائي عن الأجهزة الكهربائيّة فور الإنتهاء منها.

أبعدي الأواني الساخنة عن متناول يده وإجعلي مقابض الأواني
المستعملة في الطهي إلى الداخل حتى لا يتمكن من الإمساك بها.

ْ°•:: الســلامة في غـــرفـة النــــوم::•° ْ

لاتحتفظي بالألعاب المكسورة فقد تؤذيه أطرافها المكسورة.

تأكدي من أنّ زوايا الأثاث غير مدبّبة بل منحنية.

خزّني ألعاب طفلك في مكان منخفض حتّى لا يكون هناك داعٍ للتسّلق.

إذا كان طفلك صغيراً فلا تنسي ان تنزعي سلسلة اللهاية عنه قبل نومه.

ْ°•:: الســلامة في الحمام::•° ْ

لا تتركي طفلك وحيداً في المغطس ولو لدقائق قبل بلوغة العامين والنصف.

أبعدي الأدوية عن متناول اليد وإحفظيها في خزانة مقفلة.

إستعملي بساطاً مانعاً للإنزلاق في قاع المغطس.

حفظ الله أطفالكم من كل سوء

يتـــــــــــــــــبع

[/center]

نصائح عند إقتناء اللُّعب

لا شك أن معظم الأطفال -إن لم يكن جميعهم- يحبون الألعاب حُبّاً جمّاً، و يكادون لا يكتفون منها، و يحرص

أهلوهم على توفير ما يستطيعون شراءه منها لهم. و هناك أمور يجب أن تنتبه الأم لها في اختيار الألعاب التي تشتريها:

1- لا تسرفي في شراء الألعاب الغالية الثمن لأن مدة صلاحيتها عند الطفل قد لا تتجاوز أسبوعاً واحداً،

و احرصي على نوعية اللعبة بغض النظر عن ثمنها.

2- اختاري من الألعاب ما يساهم في تنمية قدرات الطفل و مهاراته مع تحقيق المتعة المطلوبة

كألعاب البناء و الفك و التركيب و ألعاب الرسم و التلوين.

3- من المناسب في سن معينة أن تحاولي مع طفلك صنع بعض الألعاب في المنزل من المواد البسيطة

المتوفرة كالكراتين و الإسفنج و غيرها، فذلك يزيد من مهارة الطفل و يعلّمه استغلال الوقت و توفير المال.

4- لا تشتري الألعاب التي يدخل في تركيبها مادة الرصاص.

5- تجنبي الألعاب التي تكون فهيا زوايا حادة أو قاطعة.

6- ينبغي أن تكون اللعبة من حيث الوزن متناسبة مع سن الطفل فلا تكون ثقيلة عليه.

7- احذري الألعاب التي تصدر أصواتاً حادة مرتفعة، فقد تشكّل خطراً على سمع الطفل.

8- الألعاب التي يركب عليها الطفل يجب أن تكون ذات قاعدة كبيرة متوازنة تحول دون سقوطه.

9- استبعدي الألعاب المحشوة بحشوات صغيرة يمكن أن تتناثر عندما تتمزق اللعبة.

10- يجب عدم اقتناء الألعاب التي تعمل على التيار الكهربائي المنزلي للأطفال دون سن العاشرة.

::النمو والتعلم..الأشهر الستّة الثانية::

تكلّمنا
عن المهارات التي يتقنها الطفل في الأشهر الستة الأولى من تركيزه على
الأشياء ومحاولة تقليبها بين يديه ومحاولته الإنقلاب على جنبيه وغيرها من
المهارات.واليوم سيكون حديثنا عن الأشهر الستّة الثانية

يتقدم
طفلك بسرعة خلال هذه الأشهر ،فيجلس دون أن يستند إلى شيء وقد يزحف أو يمشي
عند حلول عامه الأول ،لكن هذا التطوّر ليس ثابتاً..ولاتتماثل مراحله عند
كل الأطفال.
طفلك
في هذه السن سيبدأ بإكتشاف أشياء جديدة يضعها في فمه،لذا ..يُعدُّ الطعام
المحضّر على شكل أصابع مثاليّاً له.وإحرصي على ألا يتمكن طفلك من الحصول
على شيء حادّ، أو سا، أو بالغ الصغرلئلا يبتلعه.

+++،،،الجلوس,,,+++

يجلس طفلك وهو منحني نحو الأمام،ويمد ساقيه ،ويباعد بينهما،أو ل تعلّمه الجلوس(ضعي وسادة خلفه دوماً إلى أن تغدو جلسته ثابته).
وهكذا ستصبح يديه طليقتين وحرّتنين.وسيسعد بتقليب صفحات كتاب الصور المصنوع من الورق المقوى .
وتتضاعف إذا جلست قربه وأخذت تشيرين إلى الأشياء والأشخاص في الصور.
ــــــــــــــــــــــــ

+++،،، تفحص العلب،،،+++

لا تندهشي إذا فُتِنت طفلتك بعلب لعبها بنفس الدرجة التي تُفتن بها باللُعب نفسها.
لذا تفحّصي هذه العلب وإنزعي منها الدبابيس إذا وجدت.
ــــــــــــــــ

+++،،،إحداث الضجيج،،،+++

يُشكل الطاجن المعدني مع الملعقة الخشبيّة طبلاً مثاليّاً يسعد طفلك بقرعه والإستماع إلى الأصوات العالية الصادرة منه.
ــــــــــــــــــــ

+++،،،اللعب بالماء،،،+++

دعي طفلك يراقب تحرّك الماء وتصريفه،ولمسه بيديد،وبإمكانك تزويده بمصفاة وأوعية بلاستيكيّة ليلعب بها.
ـــــــــــــــــــــ

+++،،،تقديم الكرة لطفلتك،،،+++

تُفتن طفلتك لمرأى كرة تتدحرج وتُدهش إذا تمكّنت بالصدفة من تحريك الكرة.
هذا حين يكون لها من العمر سبعة أشهر ، أما حين تبلغ سنتها الأولى فقد يغدو بمقدورها رفع الكرة ورميها ودحرجتها.

+++،،،النهوض والتطواف،،،+++

حين
يبلغ طفلك شهره العاشر يغدو بمقدوره تنسيق حركات يديه وساقه ،بدرجة تمكّنه
من النهوض والوقوف مستعينا بالأثاث(لذا أبعدي عنه الأثاث غير الثابت )،ثم
سيتمكن من التخبّط متنقلاً على جوانبقطع الأثاث وهو مايعرف بالتطواف,ومن
المرجّح أن يرتطم بشدّة بالأرضحين يودّ الجلوس.
ـــــــــــــــــــــ

+++،،،إرتقاء السلالم،،،+++

علّمي
طفلك صعود السلالم وهبوطها على الأربع،ما أن يبدي إهتماماً بها،وذلك حرصاً
على سلامته.أما حين لاتكونين معه فضعي حائلاً بينه وبين السلالم.
حين يغدو طفلك قادراً على الجلوس بإمكانك وضعه في الدراجة ،لكنّها قد تؤخر إتقان طفلك للمشي.
وإياك تركه وحيداً في الدراجه إذ يسهل إنقلابه منها عند إرتطام العجلات بعتبات الغرف أو حين يسقط من السلالم ...

ودمتم سالمين...

يتـــــــــــــبع

[center]الاكتئاب هل يصيب الصغار؟

لم نكن في السابق نعترف بوجود اكتئاب عند الاطفال وحتى الطب النفسي لم يكن يعترف بوجوده وكان الاعتقاد السائد أنهم لايصابون به

لكن اتضح اليوم أن الأطفال يصابون بالاكتئاب.
هذا ماقراءته في مجلة بريد المعلم واحببت ان افيدكم به مع بعض التصرف.

عمر في السابعة من عمره، بدأ يهمل واجباته المدرسية ويبكي كثيرا، وبصورة تدريجية
أصبح لامبالياً ،بدأ يجلس وحده ويبتعد عن رفاقه تتساءل معلمته

هل يصاب الصغار بالاكتئاب ولماذا؟
وكيف يمكن مساعدتهم؟

الاكتئاب

هو
مرض يؤدي إلى الشعور بالحزن واليأس والعجز والخمول ونقص الطاقة وعدم
الرغبة في مزاولة الأنشطة التي كان الطفل في السابق ير غبها أو يحبها.

أعراض الاكتئاب

- الانسحاب الاجتماعي بحيث يبدأ الطفل بالانفصال عن الآخرين ويعتزلهم يفضل النشاطات الذاتية والصمت والسكون.
-عدم الرغبة في مزاولة الحياة الطبيعية مثل الذهاب الى المدرسة أو الخروج مع العائلة أو ممارسة
الأنشطة اليومية.
-الشعور بالذنب وبأنه غير محبوب ولديه تدن في مفهوم الذات.
-شعور بقلة الحيلة والعجز في مواجهة مشاكل الحياة والناس،وهو متشائم ، فيتوقع الأسوأ دائما، ويشكوباستمرار
-عدم إبدأ اي مظاهر للفرح والسرور ،فلايضحك ولايبتسم الانادراً ولديه حزن عميق وسرعة البكاء
دون سبب.
-إظهار أنماط من التأرجح المزاجي ،مثل جدية زائدة بعدالإهمال.
-ظهور إضطرابات في النوم والتغذية مثل :الأرق والإرهاق الشديد أو النوم الكثير، وفقدان الشهية
أو زيادتها.
-فقدان التركيز وتشتت الانتباه فالطفل المكتئب لايستطيع الصبر على نشاط معين سوى فترة بسيطة
ولايكمله.
-تدهور المستوى الدراسي بصورة مفاجئة.
-إهمال المظهر الخارجي وعدم الاهتمام بالنظافة الشخصية والملابس وغيرها.
-الحساسيةالزائدة ،فمن السهل جرح مشاعرة.
-الشعور برغبة في الموت قد تبلغ محاولة الانتحار في حالة الاكتئاب الشديد.

إن الطفل الذي تنطبق عليه خمسة أو أكثر من أعراض الاكتئاب لمدة تزيد عن أسبوعين
يعتبر مصاباً بالاكتئاب

أسباب الاكتئاب

-التغير في حياة الطفل بسبب قدوم مولودآخر أو الانتقال إلى مكان جديد.

-شعور الطفل بعدم الاهتمام لأي ظرف أو سبب.

-الشعور بالعجز بحيث القوانين المتشددة أو الحماية الزائدة في التنشئة تشعر الطفل بعدم الضا عن ذاته وعدم كفاءته وفاعليته.

-الصدمة النفسية مثل موت عزيز أو طلاق الأبوين أو فقدان شيء قيم لدى الطفل مثل حيوانه الأليف،
فالاطفال يعتمدون كلياً على مصدر خارجي في الحصول على الدعم ،وافتقاد هذا المصدر يجعلهم
أكثر عرضة للأكتئاب.

-الاستجابة للتوتر إن الاطفال الذين تتكرر معاناتهم من المشاعر السلبية الناتجة عن المشكلات الأسرية
المستمرة ،ولا يستطيعون السيطرة على التوتر والمشاعر بطريقة مناسبة ،يبحثون عن طريقة مناسبة،
للتخلص من ذالك فيصابون بالاكتئاب.

-التواصل :ان المربي الذي يصدر التعليمات والأحكام بدون الاستماع لمشاعر الطفل ولا السماح له
بالتعبير عنها ولا الاعتراف بها،يدفع الطفل إلى الصمت، فتبقى المشاعر السلبية في نفسه
وتجعله مكتئبا.

-العوامل الفيزلوجية مثل خلل في التوازن الهرموني او فقر الدم او الاضطرابات في الغدة الدرقية
او الفيروسات أو الحساسية للطعام او الاضطرابات في سكر وضغط الدم.

-تدني تقدير الذات :الانتقاد المستمر للطفل والتقليل من قيمته وطلب الكمالية والتوقعات غير المنطقية
منه، تجعله محبطاً وتشعره بالذنب وبأنه يستحق العقاب فيلوم نفسه على اية مشكلة تواجهه .

-اضطرابات الشخصية :الشخصيات الوسواسية والهستيرية التي تغلب عليها تقلب المزاج
وتضخيم الامور،تكون أكثر عرضة للاصابة بالاكتئاب.

-العوامل الوراثية والبيولوجية: يظهر كثير من حالات الاكتئاب في الاسر التي يعاني أفرادها الاكتئاب
الناتج عن نقص بعض المواد العصبية الناقلة في المراكز الدماغية،والتي تعتبر مسؤلة عن المزاج والانفعالات والتفكير والسلوك.

ونقول اختي الحبية مهما تعددت أنواع الاكتئاب وتنوعت أسبابه لدى الأطفال فإن علاجه ممكن وبخاصة حين
تتم ملاحظته وتشحيصه في وقت مبكر
كما ان الوقاية منه أجدى
الوقاية:

*بناء تقدير الذات:
تنمية شعور الطفل بالكفاءة والاستقلالية والرضا عن الذات.

*تجنيبه الشعور بالذنب:إن طلب الكمالية والقوانين التشددة والقاء اللوم على الطفل ،يجعله أكثر عرضة للأكتئاب من غيره.

*التفائل:كن متفائلاً وتحدث بطريقة إيجابية مع الطفل فإن الآباء المتفائلين يكون أبناؤهم متفائلين غالباً.

*الجد والمثابرة:
تعويد الطفل على محاولة التغلب على المشكلات أو العوائق حتى لايشعر بالعجز أمامها.

*الاتصال والتواصل:تشجيع الطفل على التعبير عن ذاته وانفعالاته من خلاال التواصل معه واحترام آرائه ومشاعره
فيشعر بالتقبل وتقل دوافع لجوئه إلى الاكتئاب.

*الرعاية:إشعار الطفل بالمحبة والعناية الكافية،من خلال لمسه ومعانقته وإظهار المحبة والسرور عند رؤيته.

*القيام بأنشطة ممتعة:
تسلي الطفل وتجعله شريكاً في جماعات اللعب أو الرحلات.

*الملاحظة:لاحظ
الطفل باستمرار وخذ بجدية أي إشارة تظهر عليه مثل: فقدان الوزن أو
الانسحاب وفقدان الاهتمام وقدم المساعدة الفورية قبل أن تتدهور حالته.

*عند تغير مكان الإقامة:هيئ طفلك مسبقاً لهذا التغيير وحافظ على النظام اليومي قدر المستطاع حتى يشعر الطفل بالارتياح
مثل: وقت نوم وترتيب الغرفة بالطريقة التي كنت عليها في المكان السابق.

العلاج:
**الإنصات:
يجب الاستماع للمشاعر السلبية للأطفال المصابين بالاكتئاب ، ومناقشتها وتقبلها وتفهمها
مهما كانت الاسباب ، ومساندتهم عاطفياً بالحب والحنان.

** الحديث الإيجابي:على المربي إبلاغ الطفل مباشرة بأن العبارات الإيجابية تعمل كمضاد لمشاعر الذنب والتشاؤم
فالتفاؤل والتفكير بإيجابية يؤدي إلى العمل بإيجابية والعبارات السلبية تجعل الامر أسوأ
فيجب الانباه للحديث السلبي واستبداله بالحديث الايجابي عن الذات مثل:
مشاعري سوف تتحسن ،وسيساعدني والدي لأتحسن.

** التشجيع:
قدم التشجيع والثناء للطفل عندما يبدأبالمشاركة والاستمتاع ولو بصورة بسيطة.

**العلاج بالعمل والترفيه:
حدد للطفل أعمالاً خطط لها بعناية ليقضي وقته فيها ويشعر بثقة بالنفس كلما أنجز عملاً منها
فالانهماك في العمل يمكن أن يبعد الطفل عن الافكار السوداوية واحرص على نشر جو المرح
خلال العمل.

** جنب الطفل الوحدة قدر المستطاع ولكن ننصحك بعدم المبالغة لأن ذالك يؤدي الى عكس المطلوب .

***** الاطفال والفراق*****

غالباً مايشعر الطفل بمشاعر سلبية قوية في حال الفراق او الموت أو فقدان شيء قيم لذالك عليك مساعدته
حتى لاتستمر آثار الحدث على المدى البعيد:مثل:

*استخدام الدمى مع الطفل ليمثل مايظنه قد حصل للشخص المهتم به ومن المفيد مشاركته اللعب
وسؤاله عما حدث وعن مشاعره.

**أجلس مع الطفل وتحدث معه ليعبر عن مشاعره واحاسيسة السلبية وتقبلها واعترف بها
فلو بكى الطفل مثلاً لموت عصفوره المحبوب يمكن ان تقول له:أعرف أنك حزين لان العصفور الذي تحبه مات!!

مضادات الاكتئاب:وهي أدوية مأمونة بصورة كبيرة ولا تؤدي الى تعود أو إدمان تستخدم بنجاح
من قبل الطبيب النفسي ولكن
يجب الاتكون الادوية هي الخطوة الاولى في العلاج بل اجعلها آخر الخيارات.

وأخيراً احبتي أسأل الله العظيم أن يجنبنا وأياكم وأطفالنا من كل هم وغم ومرض
ودمتم باتم الصحة والعافية

يتبـــــــــــــــــــع

[/center]

[center]عادة مص الإصبع

عـــادة مص الأصبع منتشــرة كثيراً بين الأطفال،إنما لا يجب التهاون بها،

وهي عادة تعتبر سهلة التخلص منهــا كلما بدأت المحاولة في وقت مبكّر..

ســـؤال: طفلي في الروضة ولا يزال يمص أصبعه. هل هذا سيسبب
له المشاكل لأسنانه؟ وإن كان كذلك، فكيف أخلصه من هذه العادة؟

عادة مص الأصبع إن وصلت إلى عمر أكثر من أربع سنوات قد تسبب

بروزاً في الأسنان الأمامية واعوجاجاً، مما قد يسبب دفع المبالغ الباهظة

مستقبلاً لطبيب الأسنان لإصلاح ما فســد. كما أن جلدة الأصبع قد تتشقق، تنزف، أو تلتهب.

ولا ننسى أن الطفل الكبير الذي يمص أصبعه قد يصبح عرضة لمشاكسات الأطفال ونعته بالطفل الصغير.

لمساعدة طفلك حتى يتخلص من هذه العادة:

-1-فور ملاحظتك بأن طفلك سيضع أصبعه في فمه، اشغليه،
أعطيه ألواناً وكتاب الألوان المفضل. أو أعطيه عملاً ليساعدك، مثل تحضير مائدة الطعام.

-2-أفهميه أن منظر مص الإصبح غير لائق وأن أسنانه ستصبح مشوّهة كأسنان الأرنب

-3-حددي سبب مص الأصبع. هل هو الجوع، الملل، التعب، الإرهاق؟
عندما تعرفين السبب، قومي بعمل ما يلزم لتمنعي حدوث المسبب.

-4-وآخر طريقة تلجأين إليها هي الجهاز الطبي وهذا حين يفشل كل شيء.
فطبيب الأسنان سيعطيه قطعة بلاستك توضع في الفم حول الأسنان
خلال اليوم وفي الليل، حسب ما يحدد الطبيب. وبهذا يقلع الطفل عن هذه العادة.

ودمتم سالمين

يتـــــــــــــبــــع

[/center]

تنظــيــف سرّة المـــولــود

تبقى جدعة حبل طفلك السرّي المتجعّدة في مكانها، إلى أن يبلغ طفلك يومه العاشر أو نحو ذلك..

وفي خلال هذه المدّة عليك تنظيف هذه المنطقة وتجفيفها جيّداً .

--
لتنظّفي تلك المنطقة تحتاجين للفافة من القطن مبلّلة بقليل من الكحول الطبّي.

وإبدئي بمسح ثنيّات الجلد المحيط بالسرّة بلطف ، ولا تحاولي جذب الجدعة.

وبعدها جفّفي المنطقة جيّداً بلفافة جافةّ من القطن، ثم رشّي القليل

من بودرة التلك الخاصة بالأطفال على قطعة من القطن، وربّتي بها على سرّة طفلك

ليمتص المسحوق الربطوبة المتبقّية

يتحتّم عليك ،بعد سقوط الجدعة،تنظيف سرّة طفلك يوميّاً،
كلّما نظّفت وجهه ومؤخّرته وذلك إلى أن تلتئم كليّاًَ,.

إستشيري الطبيب إذا بدت سرّة طفلك جمراء،أو متضخّمة أو ملتهبة أو إذا رشح منها بعض السائل.

إنّما من الطبيعي أن تنزف السرّة قليلاً،فلا تقلقي من جرا ء ذلك.

ودمتم بخير..

يتـــــــــــــــــبع

ضعف الشهيّة عند الأطفال وعلاجها...

أغلب الأمهات يعانون من قلة شهيّة أطفالهن.. أو الإمتناع عن الطعام بسبب الإنهماك في اللعبة أو شيء يحبّه..
لا تقلقي غاليتي الأم...إليك هنا ...بعضاً من تجارب الأمهات الناجحة..لحل هذه المشكلة..

في البداية وحين تضعين له الطعام ذكّريه بالأذكار الخاصة بالأكل..وآداب الإسلام في الأكل..
*--*

ينصح بمنقوع البابونج كفاتح شهيّة طبيعي ويقدّم في الصبح وقبل الأكل.
*--*

حين
يقوم من السفرة وهو لم ينهِ طعامه لا تكثري الكلام عن قلّة أكله
وماشابه..إنّما إرفعي الصحون والسفرة بعد إنتهائكم ..وحين يعود إليك
طالباً للطّعام أخبريه أن وقت الطعام قد إنتهى ولن ينال وجبة بديلة إلا في
وقت آخر..لكن لا تتأخري في الوجبة البديلة ..ستجدين أنّه من هذا المنطلق
سيحترم وقت الوجبة ولن يقاطعه للّعب أو غيره.
*--*

إذا
كنت أنت وزوجك تتناولون أي وجبة رغّبي طفلك بها بطريقة غير مباشرة ..كأن
تتناقشين مع زوجك عن مدى لذّة الطعام وعن الطاقة التي يمدّكم بها والتي
تمكّنكم من القيام بأمور لم يكن بمقدوركم في السابق القيام بها..
ستجدين حينها أنه سيقبل على الطعام ويجعله من الأساسيّات..هذه الطريقة نفعت مع الكثير من الأطفال...
*--*

إختاري صحون وأكواب مبهجة وملوّنة..ويفضّل أن يختارها صغيرك بنفسه ..فهي ستحفّزه على الأكل بها..
*--*

شكّلي
له الطعام بطريقة غير تقليديّة ..قدّمي له الأكل على شكل أصابع أو شرائح
أو حلقات..وينطبق الكلام أيضاً على الفواكه وضعيها بطريقة منسّقة ومرتّبة
حتى تنفتح شهيّته على الطعام.
*--*

بعد
السنتين قلّلي له وجبات الحليب وأكتفي بوجبة الصباح والليل وعوّضيه عن
الحليب بإعطائه العصائر..فالحليب يفسد الشهيّة...وحاولي الإبتعاد قدر
الإمكان عن الحلويّات فهي أيضاً سبب رئيسي في عزوف الطفل عن الطعام.
*--*

الطفل
يحب التقليد..فإذا كان هناك شخصاً عزيزاٍ عليه مثل خالته أو عمّه ..أخبريه
حينها عن الأصناف التي يحب تناولها ذلك الشخص ..حينها ومن دافع الإعجاب
والحب سيقبل طفلك على تناول تلك الأصناف.
*--*

الأحتفاظ بسجل للطعام
فكرة
جيدة ونجحت مع البعض,تعتمد على تدوين كل ماتناوله ولدك خلال الأسبوع.قد
تجدين حينها إنه يتناول الحليب والفاكهة أكثر مما كنت تظنين.أو الكثير من
الحلويات ورقاقات البطاطا المقليه مما يمنعه من تناول الوجبة الرئيسية..
*--*

لا
تعاقبيه إذا لم يتناول صنفاً معيّنا من الطعام ،ولا تكافئيه لتناوله صنفاً
آخر،فعبارةٌ مثل"إذا أكلت الجزر سأسمح لك بركوب الدراجة"تدفع أي طفل
للإعتقاد بأن الجزر رديء، وإلا فلِمَ يُكافئ عليه؟
*--*

وفي
الختام لا للتأنيب العنيف لقلّة أكله..فالصراخ والغضب ستسّبب عزوفه عن
الطعام وقد تفسد شهّيته..وتذكّري _كما قال الأطباء _ لن يستطيع الإنسان
البقاء بدون طعام..فمتى ما جاع طفلك سيطلب من نفسه بعضاً من الطعام..
*--*

يتـــــــــــــــــــبع

[center]خطوات بسيطة..وتجعليه يترك الحفاظ..

من
أصعب المراحل التي تواجه الأم ..هي تلك المرحلة التي يعتمد الطفل فيها على
ترك الحفّاظ والذهاب إلى الحمام بنفسه..ربما تكون عقبة ومشكلة عند البعض
..لكن بإتّباع هذه الخطوات المدروسة ستتغلّبين على هذه الصعوبة إن شاء
الله..

سؤال يطرح نفسه:

متى أعرف أن طفلي متأهب لترك الحفّاظ..؟؟؟

الإجابة بسيطة..

متى
مارأيت طفلك يحاول جاهداً خلع ملابسه السفلية بما فيها الحفاظ وتفضيله
البقاء عاريا..حينها عليكِ إنتهاز الفرصة والبدأ بتمرينه على الذهاب إلى
الحمام بمفرده..ويفضّل تعويده على ذلك في فصل الصيف...حتى لا تضطرّين إلى
تركه عارياً.

والآن..
كيف تبدأين؟؟؟؟
_1_عليك أولاً إختيار وقت لا يكون طفلك يعاني فيه من إضطرابات هضمية كالإسهال أو الإمساك..

_2_حاولي جعل طقلك يرتبط بقيصريّته..كأن يختارها بنفسه ويزيّنها بالملصقات التي تعجبه..
وإليك بعضا من أنواع القيصريّات..

_3_ضعي القيصريّة في المحيط العام..أما نظره ..حتّى يسهل الوصول إليها سريعاً..

_4_دعيه يشاركك الحمام أو يشارك إخوته..بإستعمال نونيّته الخاصة حتى يتشجّع ويحاول التقليد..

_5_إجعلي
وقت الحمام وقت التسلية والمتعة .. كأن تحكي له قصصاً عن أبطال إعتادوا
الذهاب إلى الحمام بمفردهم وعن مدى سعادة أمّهاتهم بهم..

_6_إتركيه لفترة بدون حفاظ حتّى يتأهّب ويستعد لذهاب إلى الحمام..إنما لا ترغميه على الجلوس بقيصرّيته حتى لا يكرهها..

_7_إشتري له تلك الملابس الداخليّة المزركشة..التي ترغّبُه بلبسها وترك الحفاظ

إنّما راعي حين شرائها على سهولة إرتدائها وخلعها..حتّى يسهل التعامل معها في الحالات الطارئة..

++ :: :: مرحلة النوم :: :: ++

من
أصعب المراحل هي مرحلة النوم..ويفضّل البدأ بها بعد تعليمه على الحمام
الصباحي..إنّما يفضّل تغطية سريره بمفارش بلاستيكيّة لحمايته من التبوّل
اللا إرادي..
تأكدي من إقتياده إلى الحمام مرّتين أثناء النوم..ويفضّل لو جعلتيه يسبر حافيا لتنبّهه برودة الأرضيّة..

++:: :: نصائح هامّة:: :: ++

_1_ لا تفكّري بتعليمه على الحمام أثناء فترة حملك فقد ترتكبين أخطاء وأغلاط أنت في غنى عنها.

_2_لا تبالي لحديث الآخرين من أن أطفالهم بدؤا بسن مبكرة أو ماشابه..فلكل طفل شخصيّته وطبيعته..ودرجة إستيعابه.

_3_أظهري
حزنك وأسفك في حال تسريبه على نفسه..إنما لا تغضبي وتعاقبيه...فتولّدي
لديه الخوف وتعرّضيه لمشاكل كحبس البول والبراز وما ينتج عن ذلك...

:: :: --في الختام--:: ::

إحملي
القيصريّة معك حيثما ذهبت حتّى لاتضطرّي للجوء إلى الحفاظ مرّة أخرى..ومن
الممكن أن تلجئي للقيصريّة الخاصة بالسيارات والتي تمكنه من إستخدامها
أثنياء تحرّك السيارة..

يتـــــــــــــــــبع

[/center]

الإســـهــال عند الرضّـــع

الاسهال هو عدو الطفل الاول لانه قد يصيبه بالجفاف وهو وضع خطير بالنسبة للطفل

وعليك بإستشارة الطبيب فوراً إذا إستمر الإسهال عند الصغّير أكثر من ست ساعات.

يبقى براز الأطفال ليّنا نوعاً ما عدّة مرات يومياً،إلى أن يباشروا تناول الطعام الجامد

أما إذا كان براز طفلك شديد الليونة وضارباً إلى الخضرة فهذا يشير إلى إصابته بالإسهال.

وهو أمر خطيربالنسبة للطفل الصغير إذ قد يسبب له التجفاف السريع

::ما العــمــل ::

إحرصي على أن يتناول طفلك الكثير من السوائل كي لا يُصاب بالجفاف،

وإذا كنتِ ترضعينه من ثديك،قدمي له الماء المبرد المغلي مسبقاً بين الوجبات

أما إذا كنتِ ترضعينه من الزجاجة فقدّمي له وجبات مخفّفة لبضعة أيام.

وطريقة الوجبات المخفّفة تكون عن طريق إضافة ربع كميّة بوردة الحليب

إلى مقدار الماء العادي في اليوم الأول ،وفي اليوم الثاني إستعملي

نصف كمية المسحوق مع الماء المعتاد وضعه، وفي اليوم الثالث ثلاثة أرباع

كميّة المسحوق مع الماء المعتاد،واليوم الرابع حضّري الرضعة بنفس التركيز المعتاد.

حـــذاء الطــفــل

يُفضّل أن يكون طفلك حافي القدمين أثناء تعلّمه المشي،

إذا تسهل عليه حينئذٍ المحافظة على توازنه ،كما أن السير بقدمين

حافيتين يجعل قدميه سليمتين وصحيحتين.

--

متى غدا طفلك قادراً على السير خارج المنزل أصبح بحاجة إلى الأحذية .

وعلى الرغم من ذلك حاولي جعله يمشي حافيا قدر الإمكان.

ففي ذلك منفعة له ملموسة. والمعروف ان قوس قدم الطفل تكون في أول الأمر مسطحة

ثم تبدأ تأخذ شكلها تدريجاً، اما الكاحلان فيتقويان بتكرار استعمالهما في الوقوف والمشي.

فالمشي فوق سطح خشن أو غير مستوٍ يتيح للطفل فرصة استخدام وتحريك عضلات القدمين والساقين.

اما حين يمشي الطفل دائماً فوق أرض مستوية منتعلاً حذاءه فإنك تشجعينه بذلك

على الاسترخاء وعدم ترويض عضلات قدميه، وبالتالي المشي بقدمين مسطحتين.

oOoالمواصفات اللازم توافرها في حذاء طفلكoOo

عليك بشراء الأحذية جيّدة النوعية ويجب قياس قدم طفلك كل 3 أشهر.

وإعلمي أن الجوارب كذلك تضيق على طفلك..فلا تبخلي عليه بجوارب جديدة مع الحذاء الجديد.

يجب أن تكون المسافة بين إبهام طفلك وبين مقدّمة الحذاء مابين 0,5إلى1,25سم

لاأكثر ولا أقل..فضروري وجود مساحة كافية لأصابع طفلك داخل الحذاء

لكي تجنّبيه تصلّب الأصابع..وإذا زادت المسافة فقد تنزلق قدم طفلك داخل الحذاء فيصعب عليه المشي.

تعتبر الأحذية الجلديّة أفضل الأنواع وإحرصي على أن يكو ن باطن أشرطة

الحذاء ناعماً كي لا تتآكل بشرة طفلك..وتُكشط.

يتــــــــــبع

قواعد مهمّة حتّى لا يضيع..

دائماً ما نسمع ونحن نتجوّل في السوق أو الملاهي وربما أيضاً في الحفلات وغيره

صوت الميكرفون معلناً إما عن العثور على طفل أو ضياع طفل..

هناك قواعد ضروريّة بسيطة تضمن لك عودة طفلك إلى أحضانك

في حال لا قدّر الله فقدتيه في مكان عام.

-1-

التوقّف في مكانه.

وهذه القاعدة مهمّة لأن الوالدين أو الباحثين عنه سوف

يمشطون المنطقة التي شوهد فيها الطفل آخر مرّة.

فالطفل الجوال الذي سيظل يدور هنا وهناك يصعب العثور عليه.

-2-

التحدث إلى شخص كبير.

أخبري طفلك أنه إذا لم يجدك حوله فهناك أشخاص موضع

إطمئنان كرجل الأمن أو الموظفين أو الذين يلبسون بزّات تحمل أسمائهم على صدورهم.

يستطيع إخبارهم أمّه ضل طريقه منك.

-3-

عدم المغادرة مع أي شخص غريب.

وهذه جدّاً مهمة فناك حوادث الخطف والإستغلال لا قدّر الله..

بقي أن نقول إن طرح هذه القواعد على طفلك مرة واحدة لا تكفي.

والمطلوب مراجعتها دوريّاً عند الذهاب معك إلى مكان عام.

حتّى وإن كانت الطريقة بصيغة مسليّة مثل(أين يوجد حارس الأمن).

[size=25]::ثلاث طرق لجعل طفلك يتجشأ:::

من المهم بعد أن ينال الرضيع وجبته أن تحاولي إستخراج الهواء

من معدته(التجشأ) وهذه ثلاث طرق مختلفة لتساعديه على التجشأ.

1- ضعي طفلك على حجرك أو سطح أفقي آخر، بحيث يكون بطنه إلى أسفل،

ثم أديري رأسه إلى أحد الجانبين (وتأكدي من أنه مستند)، وربتي بخفة على ظهره أو دلكيه براحة يديك.

- إرفعي طفلك عاليآ على كتفك، وإجعلي صدره فوق كتفك مع ثني الرأس بخفة
ثم ربتي برقه على ظهره.

- أمسكي طفلك بحيث يكون في وضع رأسي مع ميل طفيف إلى الأمام، وأثناء مساندتك لعنقه وظهره ربتي أو دلكي ظهره برقة.

وداموا أطفالكم سالمين

يتـــــــــــــــــــبع

[center]اللــهـــايــة

تنفع اللهاية( المصاصة )في تهدئة الطفل المضطرب ، وفي منعه من مص ابهامه
فالرضع الذين يكون سبب بكائهم إضطرابات المعدة ممكن أن تخفف
اللهاية من آلام المغص والغازات بنسبة كبيرة.

إن المصاصة وسيلة تقوم مقام الإبهام للطفل الذي يحتاج إلى المص

حتى الشهرالثالث اوالخامس من عمره. إلا أن الحاجة إلى المص

تنخفض بعد هذا العمر ، ويصبح ما يتلقاه الطفل من مص أثناء الرضاعة كافياً

ولا يعود يتقبل المصاصة. وعند بلوغ الطفل الشهر الرابع او الخامس من عمره تزول حاجته إلى المص كلياً

( ويبدوهذا الأمر جلياً لدى الطفل الذي يرضع من ثدي امه والذي لا يكاد

يبلغ هذا العمرحتى يبدي ملله من الرضاعة ) فإذا استمرت الأم في تقديم المصاصة

إلى طفلها بعد بلوغه الشهر الرابع على وجه التقريب ، إما لأنه من الأطفال

القلائل الذين لم يستوفوا حاجتهم منها بعد ، أو لأن استعمالها اصبح

عادة يألفها إلى حد لا تستطيع معه أمه ان تجبره على التخلي عنها ،

فإن المصاصة تصبح عندئذ أداة للسلوى يصعب على الطفل ان يتخلى عنها

قبل بلوغه سنة اوسنة ونصف السنة اوسنتين من العمر

فإذا كنت لا ترغبين فى جعل مص المصاصه عاده دائمه عند طفلك عليك التقليل

من استخدامها فى الاشهر الثلاثه الاولى من عمره وتجنبي حرمانه

من المصاصة كلياً بل إقطعيها عنه فترات متفاوتة في اليوم

لأنك لو قطعتيها عنه دفعة واحدة سيبحث ربما عن بديل لها

وليس هناك بديل مشابه غير الإصبع..الذي قد يسبب مصه له

تشوهات في شكل أسنانه فيما بعد..

وداموا أطفالكم بخير وعافية

يتــــــــــــــبع

[/center]

وفي النهائية

كيف تلعبين مع طفلك؟

اللعب يقرِّب ما بين الأهل وأطفالهم؛ يؤهل الأطفال ليصبحون أكثر اعتماداً على أنفسهم؛

وأكثر قابلية لحل مشاكلهم بأنفسهم؛ يخصِّب من خيالهم وتركيزهم. اللعب هو مفتاح العلم في المدرسة والحياة.

2. انتبهي لطريقة لعبك مع طفلك

اجعلي زوجك مثلاً يراقبك مع طفلك وأنت تلعبين معه، ودعيه يحتفظ ببعض
النقاط إن كانت نقداً إيجابياً أم سلبياً. عليه أن يلاحظ التالي:
- من الذي قرر نوع اللعبة؟
- كم استغرقت اللعبة من الوقت؟
- من كان أكثر استمتاعاً؟
- هل ظهر للمشاهد أنكما مستمتعان؟
- ما هي التصرفات المحمودة لطفلك التي قمتِ بتشجيعها ومدحها؟
ثم بعدها تناقشا في السلبيات والإجابيات، وكيفية تحسين السلبيات. ضعي خطة
معينة وسهلة مثل قراءة وتعلم المزيد من المعلومات عن لعب الطفل وجعله متعة
وإفادة. ومن خلال الإجابة على الأسئلة السابقة حاولي التغيير.
حاولي كذلك مراقبة نفسك بشكل يومي والتطورات التي حققتِها.
وتذكــري أنك أكثر خبرة بطفلك وبإمكانك بنفسك الإجابة على هذه التساؤلات وتحسين أي سيئات تجدينها ووضع خطة لذلك.

3. اسألي نفسك

- هل أستمتِع باللعب مع طفلي؟
- كم مرة بالأسبوع ألعب معه وما هي المدة؟
- ما العقبات التي تواجهني عند اللعب وكيف أتخلص منها؟
- ما الذي يشعر به طفلي تجاه هذا اللعب والمدة؟

* مفاتيح خمسة للبراعة في اللعب *

1. أوجدي الوقت

خططي مسبقاً. حددي 10-15 دقيقة يومياً للعب مع طفلك، وحدديه بحيث يكون
أفضل وقت بلا ازعاج خارجي. أغلقي التلفزيون واجمعي كل أطفالك وحددوا
اللعبة.

2. أشركي طفلك

اسأليه عن اللعبة التي يستمتع بها، دعيه يختار ما يحب. فصدقي أو لا تصدقي،
أكثر الوالدين فوراً يقررون اللعبة وطريقتها ووقتها! الأطفال يتعلمون
بطريقة أفضل ويستمتعون أكثر عندما يقررون كيفية اللعب ومدتها. واعتمادهم
على أنفسهم بهذا المجال بالذات يجعلهم أكثر تركيزاً لمعرفتهم باللعبة،
ومتعتهم تزيد وتصرفاتهم تتحسن وأهم شيء ثقتهم بأنفسهم تصبح أقوى. كل هذا
بسبب اللعب! هذا يدل أن النتائج ممتازة لكلا الطرفين من نواحي عدة.

3. انزلي إلى مستوى طفلك

التجهيز للعب مهم جداً. كوني قريبة جسدياً من طفلك، انظري إليه مباشرة
وأظهري له الاهتمام، مثلاً إذا كان طفلك يريد اللعب على الأرض، اجلسي معه
وبطريقته.

4. صِفي له ما ترين

دعي طفلك يختار اللعبة، وبينما هو يلعب ركزي أنت فقط على وصف ما ترينه
بصوت إيجابي، مثلاً: "لقد اخترت القطعة الحمراء ووضعتها على القطعة
الزرقاء" وهكذا.. رغم بساطة الأمر، إلا أنه سيستغرق منك وقتاً للتمرين
عليه، فالأم لا شعورياً ستقوم بتوجيه الطفل إلى الخطوات مثل: "أعرف
اللعبة، دعنا نضع هذه القطعة على تلك..." والأفضل ألا تسألي أسئلة، بل
قومي بتقليده.

5. امدحي ما ترينه

عندما تتمكنين من عمل الخطوة السابقة وهي وصف ما ترينه، حاولي الآن المدح
خلال الوصف، مثلاً: "ما شاء الله، عملك رائع، قمت بوضع هذا المكعب فوق هذا
مع ملاحظة فرق الحجم..."
كوني قريبة منه جسدياً، ابتسمي في وجهه وانظري إليه مباشرة، استخدمي اللمس
والاحتضان والربت على الرأس، فهذا تأثيره كبير جداً على الطفل. ولا تترددي
في المدح فور حدوث الأمر، فهذا سيشجعه على التكرار. الطفل بحاجة دائماً أن
يعرف أنك راضية عن تصرفاته فهذا سيعلمه الثقة بالنفس، وسيعلمه المزيد من
التجرؤ والاكتشاف. كما سيتعلم أن يصعد إلى مستواكِ.

مـــع أطـيـــب تحيــاتــي ،،